武庫川女子大学
２年生の課題「両親の家」の２日に渡る講評会終了。
毎年この課題を見るのは楽しみである。
学生は自分の親にヒアリングをし、希望を聞き、周辺環境を読み解き、豊かな暮らしのできる住宅を設計するもの。
敷地もそれぞれ違うので多彩な案が生まれる。
毎年、屋根の架構で苦労している。
前期はこれで担当は終わり。
後期は明石高専。
対面でできるだろうか。
神家昭雄
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武庫川女子大学
大屋根の下にある大空間の分割「クラブハウスの設計」
昨日、2日間で14時間に渡る講評会が終わりました。
zoomでやるのはけっこうハード。
先生方、学生さん、お疲れ様です。
学生たちはすぐ次の課題が始まります。神家昭雄
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武庫川女子大学
先週で第２課題の「家族のための家」の講評会を２日やり今年、担当する授業は一度も学生と会うことなく終わりました。
２つの課題をZOOMを使ってリモートでやる初めての経験でしたが予想以上によい案が多くありました。
しかし、木構造を学ぶには必須だと考えている軸組み模型がつくれなかったのは残念です。
設計演習にリモートは向いていないと思うのですが、これからはリモートが増えるのだろうか。
後期は明石高専で２つの課題をやります。
夏休みにはこれから教える４年生が２人オープンデスクにやってきます。こういう学生は楽しみですね。
１０月から学校に通えるとよいのですが？
神家昭雄